博士送快递、本科捡垃圾 大学教育怎么啦?

这两年，某历史学博士送快递的新闻时不时刷屏，本科毕业生因求职不利而捡废品的事也不在少数，更多大学毕业生的薪水不如没有受过什么教育的农民工。网友调侃这是高学历抢低学历的饭碗，高端人才断底层民众的活路。媒体认为接受过专业知识训练、高等教育的人竟然从事与所学专业毫无关系的工作，和普通人争一份不需要任何技能的工作，是浪费自己的知识，愧对受过的高等教育。
 

该历史学博士历经同学疏远、老师鄙视，面对媒体采访，有一句掷地有声、振耳发聩的话：“我要活下去!”。
 

让人活下去是人类社会的底线，大学专业知识训练、高等教育要让学生活得更好，活得有价值，活得有尊严。大学生所学无用武之地，危及到生存。只有放下尊严、自降身份，才能活下来。这是大学教育的失败，这是高等学府的耻辱!
 

职业无贵贱，大学要反思。
 

教育、医疗、住房是人类三大基本权力，社会三大基本保障。不同于传统社会主义，追求社会公平；也不同于当今资本主义，保障基本福利，中国特色社会主义将教育、医疗、住房视为三大产业，拉动内需的三驾马车。
 

1999年，国民经济陷入停滞。专家献策，当即启动大学扩招这驾超级大马车。在专家眼里，一所学校就是一个聚宝盆，一个学生就是一棵摇钱树。
 

大扩招引发教学质量的大滑坡。1998-2015年，高校招生规模从108万激增至700万，扩招率548%。同样的校舍，入校学生激增，人满为患。学生别说好好学习，生活都成问题，住宿、就餐乃至方便，统统的不便。师资力量不变，面对黑压压的学生，老师能把课照本宣科念完就不错了。学生是否听到、听清、听懂，老师懒得管了，更不可能和学生一对一互动交流。教学质量是断崖般下降。
 

原来一个鸡蛋一饭碗汤，现在一个鸡蛋一菜碗汤，蛋汤的营养不下降才怪。
 

当时的大学格局，无论是数量还是面积，基本上还停留在过去时代。即使把现有高校的教室和宿舍塞成沙丁鱼罐头，拉动内需依然有限。
 

为了确保教育大马车有效启动，有关部门是两手抓，而且是紧紧的抓。
 

一手抓紧部署学校拔苗升格。学校一夜之间，中专升格为大专，再升格为本科；大专升格为本科，再升格招研；本科则招研带博。老师一夜之间，教中专生变为教大专生，教大专生变为教本科生，教本科生变为带研究生。各地本科院校甚至招硕士生高校的底子都是中专学校，都是原来中专学校升格而来。大学精神、学术氛围需要几代努力，历史沉淀，这些中专升格而来的高校自然没有。学生除了文凭升格，知识训练、人文熏陶没有实质提高。论真实的知识水平，大专生乃至本科生相当于原来的中专生，研究生相当于原来的大专生乃至中专生。
 

一手抓紧大基建，大兴土木。大基建也是两手抓，两手都抓紧。一手抓紧对原有的学校(含中专学校)大扩建，一手抓紧异地新建，还特别热衷于打造大学城。
 

大基建带来大负债，全国高校贷款规模一度达到5000亿元。负债运行已成为中国大学的新常态，“举债兴教”让不少高校深陷债务泥潭。
 

学生成为高校负债最大最直接的受害者：不仅要承担大学产业化下增长的学费支出，而且成为还贷压力下的牺牲品。
 

学生学费逐年飙升，学生家里经济压力倍增，就不用说了。偿还债务成为高校财务支出的主要内容，其它公用经费与教学经费便被压缩，直接影响了学校必需教学设备更新换代和购置，影响了高校能够为学生提供的科研教学水平。债务危机也让教学投入捉襟见肘，科研活动开支无法如期报账，甚至出现了“人体解剖改用小白鼠”的状况。负债累累，还降低了老师的福利待遇，影响了老师的积极性。教学质量除了将下降进行到底，真没有其他路。
 

6月14日陆家嘴论坛，中国银保监会主席郭树清说：“收益率超过6%就要打问号，超过8%就很危险，10%以上就要准备损失全部本金”。因为中国企业的纯利润率一般不超过5%，除非是垄断行业。
 

而据谋求在香港上市的江西辰林教育集团（江西应用科技学院的运营方），在其发布的招股书中披露，江西应用科技学院在校生仅1.5万人，今年上半年收入超一个亿，每位学生平均“贡献”了6700元。学费占到收入的75%(每位学生平均为5025元)，住宿费占到9%。其中，毛利率达到73%，纯利润超过4000万(每位学生平均贡献2667元)，纯利率达38%！
 

2018年上半年也就是一学期，该校榨取每位学生学费收入平均为5025元，榨取每位学生的纯利润平均为2667元。
 

2017年，该校本科学费一年1.48万起，一学期0.74万起，按榨取每位学生的纯利润2667元计算，纯利率达36%；大专学费一年0.98万起，一学期0.49万起，按榨取每位学生的纯利润2667元计算，纯利率达54%。
 

中国高校的纯利率30%～50%，毛利率50%～80%。
 

纯利率高得如此骇人，是不是很令人震撼?
 

有贩毒的利润，无贩毒的风险。教育产业化就是贩毒合法化，大学教育就是依法贩毒，最安全的贩毒生意。
 

学生学费成了学校的最大赢利，只有一部分用于教学。高校只要不是太无耻，现在都不好意思讲文凭的含金量了，只含含糊糊说本校文凭含水量没有超过国家标准。高校能做到文凭含水量不超过70%，就是良心学校。
 

为了暴利而涨学费，加重学生的经济压力；教学质量大幅度下降，文凭含水量猛增，这只是学生受害的两个方面。
 

学校追求暴利或专注还债，无心思、无精力琢磨专业和课程的调整。学生所学的一些专业与社会需求严重脱节，或者根本就不了业；或者就业面极窄，只能到科研院所、图书馆等需求量极少的单位碰运气，毕业就失业。专业课程特别是本科专业课程成了万金油，面面俱到，面面都不到；什么都学，什么都没学会。学生上课，感觉什么都懂一点；等到求职，才发现什么都不懂。
 

这就难怪本科毕业生求职不到而捡废品，历史学博士声称“我要活下去!”。
 

大学生倾家荡产、耗尽青春，换来一张文凭。偏偏这文凭注水严重，甚至名真实假，根本换不来饭吃。大学生还不放下包袱，厚着脸皮捡垃圾、送快递，难道喝西北风?
 

用一张注水文凭掠夺学生的巨额学费、糟蹋学生的大好青春，这还不是大学最操蛋的地方。
 

因材施教，因人而异。没有教不好的学生，只有办不好的学校。
 

学校产业化意念一起，一切为了利润。学校成本包括管理成本被大幅度削减，学校、学生管理盛行官僚主义的懒政思维，大学生成了三不管群体。外人不好管，家长管不到，老师不愿管。学校放任不管，大学生睡懒觉，逃课，陈迷游戏，不思学习，乃至染上不良习气，成了普遍现象。等到学生学分不达标，学校就直接开除了事。还有极端者，因为学生申请调换宿舍，洛阳师范学院就将该生捆绑，送往精神病院，电击灌药殴打134天。
 

管理就是开除。中国的大学只会开除学生，中国的大学只知道开除学生，动不动就开除学生。
 

因材施教，育人成材，担当大学使命，无愧学生学费，已经成为历史的记忆。
 

产业化大潮下，开除学生是学校管理学生的主要方式，威慑学生的大杀器。
 

幸好教育是垄断行业，要是别的行业比如酒店，学习大学好榜样，看顾客不顺眼，对顾客不满意，也是动不动就把顾客强行赶走，已交纳的住宿费不予退还。该酒店肯定吃不了兜着走，轻则停业整顿，重则关门大吉。
 

产业化意味着腐败化，大产业酝酿了大腐败。垄断滋生腐败，绝对的垄断滋生绝对的腐败。
 

学校使劲掠夺学生，把学生当成摇钱树。老师拼命压迫学生，已不满足于向学生索取钱物。老师视学生为免费劳力甚至奴隶，视女生为免费性伴侣乃至性奴隶。高校性丑闻层见叠出。研究生被导师压迫，不堪重负自杀，都不算新闻了。
 

腐败与堕落是一对恋生兄弟，腐败必然堕落。
 

中国大学诚信缺失、道德败坏已到令人发指的地步。
 

百年清华，堕落如斯。
 

中国的大学怎么啦?

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