琳琳六岁了，妈妈决定给她报一个兴趣班，左思右想之后决定让琳琳去学习画画。正是因为妈妈的这一个决定，导致了孩子在无意识中呈现出了自己内心没有向父母袒露的场景。

琳琳上完兴趣班后，老师留了一个作业，让孩子回家画幼儿园的小朋友。琳琳回家左思右想后，终于开始拿起笔准备作画，妈妈并没有在意，但是当回过头来看琳琳的画时，妈妈瞬间愣住了，直接带着孩子去了警察局。

原来琳琳画了一幅老师和同学的画，但是画面中，一个小女孩躺在桌子上，

老师站在地上俯身用双臂撑着桌子。

 

由于琳琳的绘画基础并不好，画面中只能呈现出这些基础内容，老师的穿着，女孩的表情，琳琳的妈妈并不知晓。但是琳琳的妈妈还是非常震惊，并且认为这种事情宁可信其有不可信其无，于是马上直接报了警。

后面事情的发展，粉丝没有说，但是我希望不是我们所想的那样。

今天我要讲的不是大家司空见惯对孩子的性教育问题，而是孩子的画可以呈现出孩子的内心。琳琳就是典型的例子，这件事情琳琳从来没有和妈妈提起过，但是在第一天去兴趣班后就画了出来，足以证明孩子的画是家长可以深入了解孩子日常的一个有力途径。

 

孩子的画可以向家长传递哪些信息

1。孩子身边发生却没有告诉家长的事

文章中的琳琳就是这样，孩子对于一些事情印象深刻，但是不知道如何与父母说，这种时候，很多孩子会选择用画画的方式呈现出来。

2。孩子内心的期待

相信自己家孩子学习画画的家长们对这点深有感触，孩子经常会画爸爸妈妈和自己站在一座房子前，这就是典型的孩子期待的事。

在孩子的内心，家庭对于他是非常重要的，并且希望时刻有父母的陪伴，时刻在家里呆着，如果孩子画了这样一幅画，家长们可以反思一下是否最近由于工作繁忙对于孩子的陪伴比以前减少了呢！

 

3。孩子的心理状况

从孩子学习画画开始，虽然老师教的是一样的知识，但是每个孩子的画风一定是不同的。

• 比如有的孩子总是在很大的一张纸上画很小的图案；
• 有的孩子对于颜色的运用总是喜欢深色系；
• 有的孩子总是会将香蕉画成红色的，樱桃画成绿色的。

通过孩子的画面风格，我们就可以看透孩子的心理状况。比如喜欢把香蕉画成红色的孩子的心理一定是不愿意受家长束缚的，这个时候家长对于孩子的教育方式就进行一个改变，根据孩子心理不同对孩子进行多样的心理引导。

 

画不是唯一的途径，但是却是一个有利的途径，家长可以从此方面入手，了解一个更加真实的孩子内心世界。

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