看到孩子休学，很多家长都会埋怨孩子不争气，不懂事，却从未真正了解过休学的底层原因，孩子到底怎么了？休学背后的真相到底是什么？

　　学校本是播种快乐和希望的地方，同学们逃离校园，一定是学校有让内心发生冲突的地方，校园会让同学的内心产生怎样的冲突呢？

　　首先表现为学习成绩。有群体就会有竞争，每当成绩张榜公布时，同学们都围着成绩榜单议论纷纷，再加上老师表扬成绩好的，批评成绩差的，因此内心就会产生压力，琅琅书声和欢声笑语的校园也就变成了他们的伤心之地。

　　其实，私下里，大多同学也很想努力改变这种状况。但是一拿到书本，看到这么多的不会，顿时厌烦的情绪就由心而生，此时，恨不得把书本撕了扔掉。在上课的时候，自己也想去认真听讲，但是当有那么多知识听不懂的时候，自己的思绪很快就飘走了。

　　于是，有些同学就开始做白日梦，或梦想自己考试成绩突飞猛进，其他同学都羡慕不已；或想到自己未来的人生很成功，而那些曾经瞧不起自己的人则对自己刮目相看；还有的同学梦到自己成为一名“力拔山兮气盖世”的英雄，自己成了万人敬仰和膜拜的对象！突然，老师讲课的声音把自己从梦境中唤回现实。看着依旧不会的题，听着依旧听不懂的课，自己只能长叹一声，“唉，这什么时候是个尽头啊？”

　　当这种状态长期得不到改善的时候，因为内心不能承受，同学只能离开这个伤心之地而退回到家中。

　　其次是人际关系。人是高级的社会化动物，往往需要与人交流。在学校里，看到别的同学在一起交流特别愉快，自己也想和他們那样，但自己始终不能融入。有时候自己鼓起勇气和大家说话，因为某种原因同学们猛然大笑起来，或者同学们突然不说话了，仿佛大家都在嘲笑自己，或者认为大家不愿意听自己的，最后又只能退回到原点。当看到在操场上、在饭堂里，同学们三五成群结伴而行，只有自己始终形单影只，内心孤独感不禁油然而生。长此以往，内心压力山大，自己只能离开这个环境而蜷缩在家里。

　　还有一种冲突，就是懵懂的情感困惑。情窦初开的同学们，带着青涩和纯真，他们开始关注周围的异性同学，多么希望可以和自己羡慕的那位多待上一会儿，甚至希望对方能表达对自己的喜欢，但现实是，自己喜欢的不一定能得到，特别是看到自己喜欢的异性和其他人走到一起有说有笑的时候，个中滋味只有自己体会，为了减轻内心的痛苦，回家也就成了最好的选择。

　　……

　　休学回到家里，孩子尚能得到一丝喘息的机会，因为家是一个温馨的港湾。如果我们硬逼着孩子去上学，无疑把孩子逼上了绝境。

　　休学同学存在的问题是实实在在的，所以解决问题也切忌似是而非。就像一瓶含有杂质的水，无论是通过蒸馏，还是加入活性炭，最后一定要把杂质析出，水才能变得纯净。现实中很多心理咨询师通过讲道理的方式来让同学找回自我，因为没有析出内心的“杂质”，收效甚微也就是情理之中的事。

　　那人格重塑心理专家冯大荣老师是怎样析出人们内心“杂质”的呢？冯大荣老师长期修心，让他有了一双智慧双眼，在他面前，内心冲突难以遁形，然后通过宣誓、冥想、净化和守静等方式，让同学们内心杂质和真我分离，这就是冯大荣老师和其他心理咨询机构不一样的地方，一旦找回了真实的自我，所有的压力也就化于无形。