无出师门

相传，战国时薛谭向歌唱家秦青学艺，还没有学完秦青的技艺，就自以为学尽了，便告辞回家。秦青没有劝阻，而是在城郊的大路旁给他饯行。秦青打着节拍，悲声高歌，声振林木，响遏行云。薛谭听了后便向秦青道歉，并请求回去继续跟随学习，从此一辈子不敢再说要回家的事了。

这个故事原意是告诫人们学无止境，千万不可稍有成绩就自满。我以为，薛谭学歌，无出师门，很不好。学生想独立，老师不乐意，露一手绝活镇住你，要学生永远保持人身依附。这不是老师应有的态度，这是老板的做派。

春秋时期的神射手飞卫是个好老师，他只教纪昌两个要领：一是先学不瞬，也就是看东西不眨眼;二是视小如大，也就是把眼睛修炼成放大镜。纪昌学成之后告诉老师，飞卫手舞足蹈地说：“汝得之矣！”纪昌自此觉得全天下只有一人能和自己匹敌，于是谋划除掉飛卫。有一天，两个人在野外相遇。二人交射，两支箭的箭头在空中相撞，全都掉落在地。飞卫的箭先射完，纪昌还剩最后一支，他射了出去，飞卫拿起身边的荆棘条，分毫不差地挡下飞箭。于是两个人都扔下长弓，相拥而泣。

这则寓言的原意是一个人要有良师，要刻苦有恒，才能少走弯路。但作为老师，在教授学生的时候切记要提升自我，和学生一起成长。《纪昌学射》故事的最后一句话经常被人忽视：纪昌和飞卫“剋臂以誓，不得告术于人”。也就是说，他们刺臂为盟，发誓不将技术告诉外人。我以为，这是师生搞学术小圈子，搞知识产权壁垒，实行学术控制，是“学棍”作风。

我最欣赏的还是“悟空学艺”。石头缝里蹦出来的美猴王，来到灵台方寸山，进入斜月三星洞，菩提祖师教了孙悟空七十二般变化以及筋斗云等诸多神通，之后便深藏身与名，不问世事，再没有出现过。他放手任弟子去大闹天宫，闯出一番自己的天地，最终，弟子位列仙班，又得道成佛。这才是最好的老师，真正的名师出高徒。

（明 心摘自《深圳商报》2020年8月6日，宋晓军图）