作者:[美]汉克·霍华德(童小娟 编译) 来源:《学生·家长·社会》
一个10岁的犹太男孩数学经常不及格,他的父母为此而伤透了脑筋,他们尝试了许多办法,但都无济于事。最后,在一个朋友的建议下,他们决定让他们的儿子入读一所私立的天主教学校。
当天放学回家,儿子神色凝重地从他们身边走过,径直地走向他自己的房间,并悄悄地关上了门。一连两个小时里,儿子一直在房间里为他的数学而奋战。晚饭时,他狼吞虎咽地扒了几口饭后,又立即回到了自己的房间,关上门,继续狂热地研究数学。这令男孩的父母感到非常意外,但看到儿子的转变,心里又无比欣慰。
小男孩一直持续着这种高昂的学习热情,转眼到了期中考试。在公布成绩的那天,男孩拿着一个未开封的信封,放在餐桌上又进了他的房间。母亲好奇地拆了开来看,只见儿子的数学成绩单上居然是一个大红色的“A”。
她立刻把这个消息告诉了她的丈夫,她的丈夫高兴地冲进儿子的房间。“修女教你的?”父亲问。
男孩摇摇头说:“不!”
“老师对你一对一的辅导了?还是其他同学们指导你的?”
“不!”儿子回答说,“第一天,我去上学,走进教室前门时候,就看到有个家伙被钉在十字架上,我知道,他们是玩真的了!”
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