自20世纪80年代《鼹鼠的故事》在中国播出后，这只憨态可掬的小鼹鼠，便以区别于美国、日本动漫风格的独特姿态，占据了许多“70后”“80后”的童年记忆。

时至今日，从众多著名的动画形象中回看小鼹鼠，它仍是一个特别的存在——它天性胆小，却勇于探索，以自己独特的方式感知这个世界。

一

1921年春天，兹德涅克·米勒出生于布拉格北郊小城克拉德诺。他从小喜欢画画，很早就展现出绘画方面的才能，先后在布拉格的国立绘画学校和美术学院学习。1942年，在“二战”结束之前，他就开始了在专业动画工作室学习和制作动画的工作。

3年后，他去了由捷克另一位动画电影制片人吉日·特恩卡带领的T恤兄弟工作室工作。

1954年，当时的捷克斯洛伐克政府要求工作室制作一部短片，告诉孩子们，裤子是怎么制成的。

米勒希望有一个小身影能伴随故事发展的始终。在很长一段时间里，他都毫无头绪。直到有一天，他在森林中散步时，不小心被鼹鼠打洞拱出的土堆绊倒，由此萌生创作一个全新动画形象的想法。

米勒将小鼹鼠引入动画，将故事情节设定为：小鼹鼠想制作一条带裤兜的裤子方便收纳它的物品。为了制作这条裤子，它向朋友们求助，蚂蚁负责纺织，龙虾负责裁剪，小鸟负责缝补，还有小蟋蟀、小青蛙、小刺猬、小老鼠参与其中。终于，小鼹鼠在大家的帮助下制成了梦寐以求的裤子。

虽然《鼹鼠做裤子》只有短短的11分钟，但在片中米勒向观众介绍了“一条裤子完整的制作流程”——从最初寻找亚麻等制作材料到后期的加工。影片中体现的团队协作精神，也让整个故事充满温情。

鼹鼠与他的伙伴：兔子和刺猬

米勒在一次采访中说：“沃尔特·迪士尼在他的漫画里用了几乎所有的动物，但这一个被我选中了。”后来，这只快乐幽默的小鼹鼠引得众人关注，并为他赢得了世界性的艺术声誉。

在《鼹鼠做裤子》中，小鼹鼠不仅会说捷克语，还有捷克语的旁白。但从第二集开始，米勒为了让尽可能多的观众看懂剧情，就去掉了所有旁白。

片中的小鼹鼠只会用几个词表达自己的情绪，比如，看看、这里、再见、糟糕、好棒啊……这些声音都来自米勒的两个女儿——凯瑟琳和芭芭拉。

或许，这也是《鼹鼠的故事》被世界各地的观众喜欢的原因之一。

二

从1957年第一部《鼴鼠做裤子》开始，在长达45年的时间里，《鼹鼠的故事》总共只有59集，最短的不到两分钟，最长的也不超过15分钟，全由手工绘制完成。

创作横跨近半个世纪，《鼹鼠的故事》也经历了创作者思想和时代语境的变迁。20世纪六七十年代，鼹鼠像儿童一样对世界充满了好奇，它和朋友的探险经历总是充满童趣;20世纪八九十年代，伴随捷克社会的动荡，鼹鼠会更多地思考城市化和环保等方面的问题;最后10年，米勒的创作重归童趣，但慢慢转向儿童科普教育类型，这不免让人怀念早期那个如幼童般呆萌的小鼹鼠。

《小鼹鼠与火箭》纪念邮票

1965年，《小鼹鼠与火箭》问世时，没有人能料到小鼹鼠有一天会真的坐在火箭上。2011年，由阻燃材料制成的小鼹鼠玩偶被美国宇航员安德鲁·福斯泰带入太空——他妻子的母亲是捷克人。

2018年3月21日，安德鲁·福斯泰又一次携小鼹鼠进入太空，与国际空间站的工作人员合作超过半年时间。

值得一提的是，小鼹鼠在太空的时间比弗拉基米尔·雷梅克待的还要长——雷梅克是唯一一位捷克斯洛伐克籍宇航员，1978年，在联盟28号飞船上待了7天22小时17分钟。

三

对于把动画变为绘本，米勒是谨慎的。他反对把动画片的截图用在书中，在制作绘本的过程中一直坚持每张图的手绘品质。

在他的笔下，绘本里的小鼹鼠展现出动画影像的连动效果。他的艺术创作深受捷克版画和传统剪纸影响，虽然造型拙朴，但是色彩明丽。

《鼹鼠和小鱼》是米勒先生的最后一部作品。在这本书中，鼹鼠为了帮助小鱼，想办法将大金枪鱼从池塘移进河流。

这也是《鼹鼠的故事》中反复讲述的主题——小鼹鼠始终抱持慈悲之心，不仅会对需要帮助的小动物伸出援手，也会悉心守护生活的家园。

米勒先生曾说：“我希望我创作的动画片和书籍能给所有孩子带来快乐，丰富他们的感情生活。因为如果没有感情，每一个人都是贫穷的。”

《熊猫和小鼹鼠》海报

（林 朗摘自微信公众号“LensforKids”）