辩论会
3月9日，湖南湘潭某中学一次晚自习的意外停电，引发学生集体烧书、丢书、撕书，学生称把心里积累很久的怨恨都发泄出来了。据悉，该校每周只有周日上午半天假，学生称这半天只能睡觉。对于此事，有人认为敢于反抗权威的精神值得肯定，也有人说，这只是学生情绪化的发泄，根本无济于事。你怎么看？
应该给学生减负，每名学生都有平等的社会人格，如果无渠道、无机会向社会和家长发出属于自己的声音，自然压抑，自然不识得怎样去正确表达和抗议，唯有通过极端的集体烧书发泄。但是，在通往知识、通往成长的道路上，不应该沉默的是学生，社会和家长是时候去聆听学生的声音了。
——网友
当初我们读高中时也只休息周日半天，但是逆来顺受也就习惯了。这种行为或许过激，但是这种敢于反抗权威的精神却是值得肯定的。不然，长大之后都是一帮对强权唯唯诺诺的顺民，中国什么时候才有希望？
——焚剑堂
无论当地中学生采取的“烧书、撕书”方式是否妥当，这一行动无疑是与僵化的教育机制相“逆”的，这类行为所蕴涵的冲破旧樊篱的抗争内核无疑又是可取的，也是稀缺的。这正是这一事件的最可贵之处。然而，同样属于补课利益受损者的家长们，和孩子们的抗争精神相比，却少了一份近乎质朴的“钙质”。
——郝洪
现在的孩子太娇气了，我当初上高中的时候都是住校，40天才回家一次，过年放7天假。那时我们也熬过来了。每天上课从早上6点到晚上10点，周六日也不例外。当时老师撵着学生回去休息，学生都不想回去，还在看书。
中学生当众讨伐教育现状是出风头还是积极担当
4月9日，江苏启东某中学一名高二学生在学校举行的升国旗仪式上发表讲话时，把演讲稿主题从“如何树立远大理想”偷偷换成了“做美好的自我”，演说表达了其对现行升学和教育制度的不满，抨击父母强加给自己的所谓理想。有人认为这名学生的讲话发人深省，有积极的担当，也有人认为此举是为了出风头和煽动厌学情绪，你怎么看？
从《如何树立远大理想》到《做美好的自我》，或许江成博的思想还不成熟，但他毕竟开始了自己的思考。一个懂得独立思考的人才是合格的公民，一个能独立思考的民族才是有强大生命力的民族。我们不能扼杀孩子说真话的权利。
——《海峡都市报》
没有理由一名好学生因为要出风头而冒这么大的险，并且能担当全校演讲的学生代表，他还需要这样出风头吗？我觉得他这次的举动只是想告诉大家——中国的教育真的需要改革了，我们的学习不该是应试教育！
——叶旋
《做美好的自我》其实也是一种远大理想，这种理想比任何空泛的说辞更具有实际意义，为了实现美好的自我价值，更能激励自己努力学习、善于思考，这也警示人们现有的教育制度已经阻碍和束缚了学生的独立思考空间，扼杀了学生的创造力。学生不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的工具！
——如杰
这样的发言稿如果说是代表学生的内心，倒不如说是体现学校领导和老师的意志，老师的把关是为了追求“社会效果”，而学生则希望表述自己的真实想法。学校希望学生们能按现行教育模式来实现“远大理想”，而学生则想把《做美好的自我》作为自己的追求，这其实也是学生对改变现有教育状况的一种思考。
