陈仓

在畜牧兽医学校的第一节解剖课上，我们每个同学领到一只关在笼子里的小老鼠。实验老师布置的任务是观察它们面对各种情况的反应，比如喂它、辱骂它、吓唬它、欺负它、用注射器扎它……因为老鼠和人类的基因组相似度非常高，而且内脏结构很相近，所以老鼠成了我们探索生老病死的殉道者。在各种各样的实验中，90%的实验动物都是老鼠。

那天天气不错，温暖的风把明媚的阳光吹了进来。因为我喜欢晒太阳，所以，第一步，我把自己的老鼠提到阳光下。但是它似乎已经适应了夜晚的黑暗，无法体会阳光打在肩膀上的那种美妙，反而显得十分不安，蹿来蹿去，晒了十几分钟，它的目光慢慢弯曲了，充满柔情地向我求饶，快点给我找个凉快的地方吧。

第二步，我找来半把瓜子撒在笼子里，它的鼻子抽了抽，很明显这是它贪求的食物。它慢慢地朝着瓜子靠近，然后像遭到电击扭头就跑，反复试探了几次，虽然没有发现什么危险，但是放光的眼睛瞥了瞥我，似乎说了一声，小样，我才不上当呢。

第三步，我不停地罵它，比如胆小如鼠呀，贼眉鼠眼呀，鼠目寸光呀，但不管怎么骂，骂多大声音，它根本充耳不闻，眼睛眯成一条缝，似乎在藐视我的粗鲁。

第四步，我抓住它，刮它的脸，拽它的耳朵，揪它的胡子，向它吐唾沫，使尽了羞辱之能事。原以为它会吓得直哆嗦，哪里会想到人家挺有尊严，不要命地反抗，张开嘴咬我，抬起爪子抓我，竟然在我的右手上留下两条血痕。

第五步是规定动作，先给老鼠打针，然后在它的腹部动手术，主要是练练大家的胆量，尤其很多女同学，见到蟑螂都会大呼小叫，更别说在动物身上动刀子了。

我逮住它，握住牙签那么粗的针头，不知道应该往哪里扎，想起自己打针时的疼痛，我是十分怜悯而慌张的，像医生哄孩子一样，我一边开导它，一边把针扎进它的屁股，把20毫升的盐水推进了它的体内。

最后一环，我握着手术刀，始终没有胆量下手，只好可怜巴巴地站在旁边，看着其他同学像一个真正的医生一样，剪毛、消毒、切口、止血、缝合，一步步地完成“手术”。

手术中途，我仔细地观察着它，发现刀子在它的皮肤上划开的时候，它的眼睛扯成一条线，含着冰块一样尖锐而憎恨的光泽，它的双颊紧紧地绷着，它的耳朵向后支着，胡子一会儿竖起来，一会儿聚成一团……我非常清楚，这就是痛苦的表情。

那天下课以后，我们按照实验老师的吩咐，对一只只老鼠进行了鉴定，如果“手术”是成功的，就对伤口进行精心包扎，并安排专人照顾它们，直到完全恢复健康，再交由实验室的工作人员继续饲养。

如果“手术”彻底失败，对很难存活下去的，要实行安乐死。

办法非常简单，向它们的血管里注射一定量的空气，它们很快会陷入昏迷并死亡。

在实施空气注射的时候，原来的笑闹声没有了，几个女同学的眼泪流下来，整个班的同学都十分悲伤。有人提议，它们毕竟是死在我们手中，是为我们的第一课献出了生命，我们要给它们举行一个小小的葬礼。

从学校后门出去，有一片泡桐树林，先在林子中间用石头垒一个祭坛，摘下一把牵牛花放在上边，然后围着祭坛一边转圈一边唱孝歌，最后靠着一棵泡桐树垒起一个衣冠冢。

有人拿出小刀子，把泡桐树当成墓碑，在上边刻下了“浩之兄弟之墓”。“浩之”，意指耗子。

每次回母校的时候，我都要去泡桐树林看看，开始几次清晰地看到那几个字随着泡桐树的长大也一起长大了，后来再去看的时候，由于学校扩建，泡桐树林已经不见了，多出一座教学楼耸立在那里，宛如一座纪念碑。